| AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
 1
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 2
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 3
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 4
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 5
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 6
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 7
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 8
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 9
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 10
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 11
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 12
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 13
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 14
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 15
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 16
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 17
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 18
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 19
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 20
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 21
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 22
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 23
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 24
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 25
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 26
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 27
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 28
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 29
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 30
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 31
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 32
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 33
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 34
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 35
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 36
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 37
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 38
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 39
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 40
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 41
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 42
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 43
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 44
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 45
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 46
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 47
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 48
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 49
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 50
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 51
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 52
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 53
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 54
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 55
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 56
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 57
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 58
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 59
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 60
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 61
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 62
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 63
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 64
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 65
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 66
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 67
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 68
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 69
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 70
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 71
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 72
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 73
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 74
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 75
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 76
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 77
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 78
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 79
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 80
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 81
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 82
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 83
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 84
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 85
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 86
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 87
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 88
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 89
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 90
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 91
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 92
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 93
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 94
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 95
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 96
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 97
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 98
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 99
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 100
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 101
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 102
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 103
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 104
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 105
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 106
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 107
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 108
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 109
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 110
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 111
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 112
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 113
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 114
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 115
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| 116
|
Asistí regularmente a clases |
4.45 |
0.93 |
86.36% |
| 117
|
Asistí puntualmente a clases |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 118
|
Permanezco en clase durante toda la sesión programada |
4.64 |
1.21 |
90.91% |
| 119
|
Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos |
4.27 |
1.01 |
81.82% |
| 120
|
En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados |
4.82 |
0.60 |
95.45% |
| ORGANIZACIÓN DEL CURSO |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 121
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 122
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 123
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 124
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 125
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 126
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 127
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 128
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 129
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 130
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 131
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 132
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 133
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 134
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 135
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 136
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 137
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 138
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 139
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 140
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 141
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 142
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 143
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 144
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 145
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 146
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 147
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 148
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 149
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 150
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 151
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 152
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 153
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 154
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 155
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 156
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 157
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 158
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 159
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 160
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 161
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 162
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 163
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 164
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 165
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 166
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 167
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 168
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 169
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 170
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 171
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 172
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 173
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 174
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 175
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 176
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 177
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 178
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 179
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 180
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 181
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 182
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 183
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 184
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 185
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 186
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 187
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 188
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 189
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 190
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 191
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 192
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 193
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 194
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 195
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 196
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 197
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 198
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 199
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 200
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 201
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 202
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 203
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 204
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 205
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 206
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 207
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 208
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 209
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 210
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 211
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 212
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 213
|
Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 214
|
Refleja una adecuada preparación de sus clases. |
4.36 |
0.81 |
84.09% |
| 215
|
Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. |
4.27 |
0.79 |
81.82% |
| 216
|
Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| DESARROLLO DEL APRENDIZAJE |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 217
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 218
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 219
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 220
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 221
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 222
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 223
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 224
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 225
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 226
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 227
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 228
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 229
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 230
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 231
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 232
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 233
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 234
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 235
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 236
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 237
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 238
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 239
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 240
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 241
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 242
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 243
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 244
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 245
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 246
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 247
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 248
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 249
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 250
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 251
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 252
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 253
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 254
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 255
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 256
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 257
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 258
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 259
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 260
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 261
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 262
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 263
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 264
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 265
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 266
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 267
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 268
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 269
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 270
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 271
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 272
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 273
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 274
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 275
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 276
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 277
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 278
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 279
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 280
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 281
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 282
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 283
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 284
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 285
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 286
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 287
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 288
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 289
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 290
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 291
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 292
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 293
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 294
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 295
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 296
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 297
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 298
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 299
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 300
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 301
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 302
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 303
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 304
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 305
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 306
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 307
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 308
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 309
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 310
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 311
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 312
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 313
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 314
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 315
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 316
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 317
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 318
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 319
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 320
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 321
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 322
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 323
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 324
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 325
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 326
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 327
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 328
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 329
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 330
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 331
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 332
|
Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 333
|
Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. |
4.45 |
0.69 |
86.36% |
| 334
|
Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 335
|
Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 336
|
Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 337
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 338
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 339
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 340
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 341
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 342
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 343
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 344
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 345
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 346
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 347
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 348
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 349
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 350
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 351
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 352
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 353
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 354
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 355
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 356
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 357
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 358
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 359
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 360
|
Promueve el razonamiento de los temas tratados. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 361
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 362
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 363
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 364
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 365
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 366
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 367
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 368
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 369
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 370
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 371
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 372
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 373
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 374
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 375
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 376
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 377
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 378
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 379
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 380
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 381
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 382
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 383
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 384
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 385
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 386
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 387
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 388
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 389
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 390
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 391
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 392
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 393
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 394
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 395
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 396
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 397
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 398
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 399
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 400
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 401
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 402
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 403
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 404
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 405
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 406
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 407
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 408
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 409
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 410
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 411
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 412
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 413
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 414
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 415
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 416
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 417
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 418
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 419
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 420
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 421
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 422
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 423
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 424
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 425
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 426
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 427
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 428
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 429
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 430
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 431
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 432
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 433
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 434
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 435
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 436
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 437
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 438
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 439
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 440
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 441
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 442
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 443
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 444
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 445
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 446
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 447
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 448
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 449
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 450
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 451
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 452
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 453
|
Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. |
4.36 |
0.92 |
84.09% |
| 454
|
Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. |
4.18 |
0.87 |
79.55% |
| 455
|
Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. |
4.27 |
0.90 |
81.82% |
| 456
|
Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 457
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 458
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 459
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 460
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 461
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 462
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 463
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 464
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 465
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 466
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 467
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 468
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 469
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 470
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 471
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 472
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 473
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 474
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 475
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 476
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 477
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 478
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 479
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 480
|
Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. |
4.09 |
1.14 |
77.27% |
| 481
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 482
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 483
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 484
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 485
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 486
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 487
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 488
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 489
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 490
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 491
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 492
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 493
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 494
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 495
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 496
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 497
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 498
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 499
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 500
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 501
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 502
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 503
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 504
|
Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 505
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 506
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 507
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 508
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 509
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 510
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 511
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 512
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 513
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 514
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 515
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 516
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 517
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 518
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 519
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 520
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 521
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 522
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 523
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 524
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 525
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 526
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 527
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 528
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 529
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 530
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 531
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 532
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 533
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 534
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 535
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 536
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 537
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 538
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 539
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 540
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 541
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 542
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 543
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 544
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 545
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 546
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 547
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 548
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 549
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 550
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 551
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 552
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 553
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 554
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 555
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 556
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 557
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 558
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 559
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 560
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 561
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 562
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 563
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 564
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 565
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 566
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 567
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 568
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 569
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 570
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 571
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 572
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 573
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 574
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 575
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 576
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 577
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 578
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 579
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 580
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 581
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 582
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 583
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 584
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 585
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 586
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 587
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 588
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 589
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 590
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 591
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 592
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 593
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 594
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 595
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 596
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| 597
|
Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 598
|
Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. |
4.27 |
0.65 |
81.82% |
| 599
|
Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 600
|
Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. |
4.36 |
0.50 |
84.09% |
| EVALUACIÓN |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 601
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 602
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 603
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 604
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 605
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 606
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 607
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 608
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 609
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 610
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 611
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 612
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 613
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 614
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 615
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 616
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 617
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 618
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 619
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 620
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 621
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 622
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 623
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 624
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 625
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 626
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 627
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 628
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 629
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 630
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 631
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 632
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 633
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 634
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 635
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 636
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 637
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 638
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 639
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 640
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 641
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 642
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 643
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 644
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 645
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 646
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 647
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 648
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 649
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 650
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 651
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 652
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 653
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 654
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 655
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 656
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 657
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 658
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 659
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 660
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 661
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 662
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 663
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 664
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 665
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 666
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 667
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 668
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 669
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 670
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 671
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 672
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 673
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 674
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 675
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 676
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 677
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 678
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 679
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 680
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 681
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 682
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 683
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 684
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 685
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 686
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 687
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 688
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 689
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 690
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 691
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 692
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 693
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 694
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 695
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 696
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 697
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 698
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 699
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 700
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 701
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 702
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 703
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 704
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 705
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 706
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 707
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 708
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 709
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 710
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 711
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 712
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 713
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 714
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 715
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| 716
|
Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) |
4.36 |
0.67 |
84.09% |
| 717
|
Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. |
4.45 |
0.52 |
86.36% |
| 718
|
Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. |
4.55 |
0.52 |
88.64% |
| 719
|
Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 720
|
Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. |
4.45 |
0.82 |
86.36% |
| CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 721
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 722
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 723
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 724
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 725
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 726
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 727
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 728
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 729
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 730
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 731
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 732
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 733
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 734
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 735
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 736
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 737
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 738
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 739
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 740
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 741
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 742
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 743
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 744
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 745
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 746
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 747
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 748
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 749
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 750
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 751
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 752
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 753
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 754
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 755
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 756
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 757
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 758
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 759
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 760
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 761
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 762
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 763
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 764
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 765
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 766
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 767
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 768
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 769
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 770
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 771
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 772
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 773
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 774
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 775
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 776
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 777
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 778
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 779
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 780
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 781
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 782
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 783
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 784
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 785
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 786
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 787
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 788
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 789
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
| 790
|
Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. |
4.55 |
0.69 |
88.64% |
| 791
|
Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) |
4.18 |
1.17 |
79.55% |
| 792
|
Asiste regularmente a clases (frecuencia) |
4.73 |
0.47 |
93.18% |
