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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: MARCOS FERNANDO,MAYORGA GUALPA

Unidad: FIMCBOR
Materia: HISTORIA DEL ARTE Y LITERAT.ECUATORIANA
Paralelo: 001
Año: 2005
Período: 2S
No. Est. registrados : 46
No. Est. evaluados : 38
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 88.57
Promedio Unidad-Encuesta: 88.62
Promedio Profesor-Paralelo:85.60
Desviación Estandar-Paralelo:1.18

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.53 0.98 88.16%
2 Asistí puntualmente a clases 4.42 1.13 85.53%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.42 1.13 85.53%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.11 1.45 77.63%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.26 1.27 81.58%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.68 1.09 92.11%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.55 1.13 88.82%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.53 1.11 88.16%
9 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 4.55 1.01 88.82%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.39 1.13 84.87%
11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.45 1.18 86.18%
12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.50 1.18 87.50%
13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 4.42 1.24 85.53%
14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 4.53 1.11 88.16%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.37 1.26 84.21%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.37 1.26 84.21%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.45 1.20 86.18%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.47 1.16 86.84%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 4.42 1.18 85.53%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.53 1.13 88.16%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 4.55 1.13 88.82%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 4.37 1.32 84.21%
23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 4.39 1.24 84.87%
24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.29 1.25 82.24%
25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.47 1.13 86.84%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.45 1.18 86.18%
27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.42 1.22 85.53%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 4.45 1.18 86.18%
29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 4.50 1.22 87.50%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.21 1.28 80.26%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.32 1.09 82.89%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.08 1.19 76.97%
33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.26 1.18 81.58%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.32 1.04 82.89%




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