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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: MARCOS FERNANDO,MAYORGA GUALPA

Unidad: FIMCBOR
Materia: HISTORIA DEL ARTE Y LITERAT.ECUATORIANA
Paralelo: 002
Año: 2005
Período: 2S
No. Est. registrados : 39
No. Est. evaluados : 29
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 88.57
Promedio Unidad-Encuesta: 88.62
Promedio Profesor-Paralelo:89.97
Desviación Estandar-Paralelo:0.67

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.72 0.88 93.10%
2 Asistí puntualmente a clases 4.66 0.94 91.38%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.86 0.52 96.55%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.79 0.62 94.83%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.86 0.52 96.55%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.62 0.86 90.52%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.69 0.54 92.24%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.72 0.59 93.10%
9 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 4.72 0.59 93.10%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.34 1.01 83.62%
11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.59 0.68 89.66%
12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.59 0.68 89.66%
13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 4.59 0.68 89.66%
14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 4.55 0.78 88.79%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.66 0.61 91.38%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.72 0.59 93.10%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.66 0.67 91.38%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.55 0.69 88.79%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 4.48 0.74 87.07%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.62 0.68 90.52%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 4.55 0.74 88.79%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 4.66 0.55 91.38%
23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 4.52 0.63 87.93%
24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.62 0.56 90.52%
25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.59 0.63 89.66%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.59 0.68 89.66%
27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.66 0.61 91.38%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 4.59 0.68 89.66%
29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 4.62 0.68 90.52%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.66 0.61 91.38%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.55 0.69 88.79%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.55 0.63 88.79%
33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.48 0.83 87.07%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.59 0.50 89.66%




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