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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: JOSEPH NIKOLAI,PAEZ CHAVEZ

Unidad: ICM
Materia: CÁLCULO DIFERENCIAL (2005)
Paralelo: 008
Año: 2005
Período: 2S
No. Est. registrados : 33
No. Est. evaluados : 26
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 83.48
Promedio Unidad-Encuesta: 83.60
Promedio Profesor-Paralelo:70.69
Desviación Estandar-Paralelo:1.41

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.00 1.30 75.00%
2 Asistí puntualmente a clases 3.85 1.29 71.15%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.38 1.24 84.62%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.69 1.38 67.31%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 3.62 1.36 65.38%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 3.96 1.46 74.04%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.00 1.50 75.00%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.85 1.43 71.15%
9 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 3.73 1.51 68.27%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 3.77 1.42 69.23%
11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.65 1.32 66.35%
12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.77 1.39 69.23%
13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 3.35 1.47 58.65%
14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 3.54 1.33 63.46%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.81 1.36 70.19%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.88 1.45 72.12%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.88 1.51 72.12%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.46 1.48 61.54%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 3.85 1.41 71.15%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.73 1.37 68.27%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 3.04 1.48 50.96%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 3.81 1.36 70.19%
23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 3.96 1.40 74.04%
24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.08 1.47 76.92%
25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 3.88 1.42 72.12%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 3.96 1.48 74.04%
27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 3.88 1.48 72.12%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 3.88 1.45 72.12%
29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 3.96 1.46 74.04%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.96 1.46 74.04%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.77 1.45 69.23%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.12 1.45 77.88%
33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.04 1.48 75.96%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.81 1.27 70.19%




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