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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2005 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: GUSTAVO, ECON.,VACA TRIGO

Unidad: ICM
Materia: MATEMÁTICAS APLICADAS
Paralelo: 001
Año: 2005
Período: 2S
No. Est. registrados : 52
No. Est. evaluados : 42
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 83.48
Promedio Unidad-Encuesta: 83.60
Promedio Profesor-Paralelo:71.33
Desviación Estandar-Paralelo:1.28

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.33 1.22 83.33%
2 Asistí puntualmente a clases 4.48 1.09 86.90%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.57 1.04 89.29%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.14 1.26 78.57%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.29 1.15 82.14%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.19 1.19 79.76%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.88 1.29 72.02%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.26 1.19 81.55%
9 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 3.24 1.56 55.95%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 3.88 1.37 72.02%
11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.07 1.45 51.79%
12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.40 1.34 60.12%
13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 3.36 1.53 58.93%
14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 3.86 1.24 71.43%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.79 1.26 69.64%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.24 1.48 55.95%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.81 1.33 70.24%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.52 1.27 63.10%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 3.74 1.21 68.45%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.02 1.49 50.60%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 3.36 1.39 58.93%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 3.93 1.31 73.21%
23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 3.90 1.36 72.62%
24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 3.67 1.37 66.67%
25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 3.88 1.38 72.02%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 4.26 1.25 81.55%
27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 4.12 1.13 77.98%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 3.90 1.21 72.62%
29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 4.12 1.19 77.98%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.26 1.19 81.55%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.24 1.27 80.95%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 4.48 1.13 86.90%
33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 4.50 1.09 87.50%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.40 1.21 60.12%




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