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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2006 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MATERIAS TEÓRICAS
Profesor: BORIS GABRIEL,RAMOS SANCHEZ

Unidad: FIEC
Materia: COMUNICACIONES DIGITALES
Paralelo: 001
Año: 2006
Período: 1S
No. Est. registrados : 38
No. Est. evaluados : 36
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 34
Promedio Unidad: 84.72
Promedio Unidad-Encuesta: 84.97
Promedio Profesor-Paralelo:69.52
Desviación Estandar-Paralelo:1.13

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.06 1.12 76.39%
2 Asistí puntualmente a clases 3.78 1.20 69.44%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.28 1.28 81.94%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.39 1.50 59.72%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 3.89 1.21 72.22%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.31 0.95 82.64%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.61 1.13 65.28%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.61 1.23 65.28%
9 Considera los conocimientos previos de los estudiantes para el dictado de la clase. 3.75 1.05 68.75%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Fomenta la utilización del texto guía y los textos de referencia. 4.17 1.03 79.17%
11 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.22 1.27 55.56%
12 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.56 1.16 63.89%
13 Utiliza tecnologías de información para reforzar los contenidos de las clases. 3.83 1.16 70.83%
14 Presenta ejemplos prácticos sobre lo tratado en clase. 3.58 1.11 64.58%
15 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.61 1.10 65.28%
16 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.50 1.23 62.50%
17 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.92 1.02 72.92%
18 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.75 1.11 68.75%
19 Estimula en el estudiante el pensamiento creativo y admite pensamientos diferentes. 3.72 0.97 68.06%
20 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.31 1.28 57.64%
21 Utiliza técnicas de trabajo en grupo durante la clase. 3.89 1.19 72.22%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Exalta las buenas costumbres y conciencia social durante la clase. 3.94 1.01 73.61%
23 Fomenta la participación activa de los estudiantes en clase. 3.78 1.10 69.44%
24 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.19 0.98 79.86%
25 Estimula en la clase el comportamiento ético de los estudiantes. 4.08 1.00 77.08%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
26 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.) 3.97 0.97 74.31%
27 Cumple con las políticas de evaluación señaladas al inicio del curso. 3.61 1.29 65.28%
28 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones escritas. 3.83 1.21 70.83%
29 Los temas en las evaluaciones son representativo de lo enseñado. 3.75 1.34 68.75%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.86 1.05 71.53%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
31 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.83 0.97 70.83%
32 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario) 3.75 1.11 68.75%
33 Asiste regularmente a clases (frecuencia) 3.67 1.07 66.67%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
34 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.17 1.16 54.17%




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