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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2006 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: CARLOS ALEJANDRO,BALLADARES GRAZZO

Unidad: PROTAL
Materia: FÍSICA (2005)
Paralelo: 001
Año: 2006
Período: 2S
No. Est. registrados : 28
No. Est. evaluados : 16
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 10
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 80.23
Promedio Unidad-Encuesta: 82.26
Promedio Profesor-Paralelo:58.80
Desviación Estandar-Paralelo:1.54

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.00 1.46 75.00%
2 Asistí puntualmente a clases 4.25 1.24 81.25%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.50 1.15 87.50%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.00 1.26 75.00%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.00 1.26 75.00%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 3.56 1.50 64.06%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.38 1.59 59.38%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.25 1.57 56.25%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 3.44 1.59 60.94%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.12 1.78 53.12%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 3.38 1.67 59.38%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 3.62 1.54 65.62%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 3.31 1.66 57.81%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 3.31 1.66 57.81%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 3.38 1.59 59.38%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 3.56 1.46 64.06%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.69 1.54 67.19%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.12 1.78 53.12%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.44 1.55 60.94%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 3.06 1.69 51.56%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 3.31 1.62 57.81%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.25 1.53 56.25%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.38 1.59 59.38%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.56 1.50 64.06%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.38 1.45 59.38%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 3.38 1.45 59.38%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.31 1.54 57.81%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.50 1.51 62.50%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 3.50 1.55 62.50%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.12 1.75 53.12%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 2.88 1.75 46.88%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 3.62 1.59 65.62%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.00 1.46 50.00%




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