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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2006 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: FLORA ANGELICA, AUDITORA,ZAMBRANO PARRALES

Unidad: ICM
Materia: CONTABILIDAD GENERAL III (AUDIT.)
Paralelo: 060
Año: 2006
Período: 2S
No. Est. registrados : 49
No. Est. evaluados : 46
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 3
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 85.22
Promedio Unidad-Encuesta: 85.43
Promedio Profesor-Paralelo:90.62
Desviación Estandar-Paralelo:0.76

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.65 0.77 91.30%
2 Asistí puntualmente a clases 4.70 0.84 92.39%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.74 0.68 93.48%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.39 1.11 84.78%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.48 0.98 86.96%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.76 0.60 94.02%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.48 0.94 86.96%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.61 0.83 90.22%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.50 0.86 87.50%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.54 0.89 88.59%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.65 0.67 91.30%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.65 0.74 91.30%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.67 0.76 91.85%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.70 0.66 92.39%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.65 0.77 91.30%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.67 0.67 91.85%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.67 0.70 91.85%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.52 0.84 88.04%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.57 0.81 89.13%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.52 0.86 88.04%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.59 0.75 89.67%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.57 0.81 89.13%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.54 0.84 88.59%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.70 0.73 92.39%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.63 0.64 90.76%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.61 0.80 90.22%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.59 0.69 89.67%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.78 0.47 94.57%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.65 0.67 91.30%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.65 0.67 91.30%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.78 0.47 94.57%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.65 0.77 91.30%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.35 0.74 83.70%




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