Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2006 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: ERNESTO WLADIMIR,RANGEL LUZURIAGA

Unidad: FCSH
Materia: E-COMMERCE
Paralelo: 281
Año: 2006
Período: 2S
No. Est. registrados : 53
No. Est. evaluados : 46
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 84.76
Promedio Unidad-Encuesta: 84.71
Promedio Profesor-Paralelo:92.50
Desviación Estandar-Paralelo:0.62

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.52 0.86 88.04%
2 Asistí puntualmente a clases 4.61 0.80 90.22%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.48 0.89 86.96%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.35 1.04 83.70%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.39 0.93 84.78%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.76 0.48 94.02%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.76 0.48 94.02%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.80 0.45 95.11%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.74 0.49 93.48%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.74 0.53 93.48%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.70 0.55 92.39%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.67 0.60 91.85%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.70 0.55 92.39%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.76 0.48 94.02%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.59 0.65 89.67%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.61 0.74 90.22%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.57 0.78 89.13%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.70 0.59 92.39%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.67 0.56 91.85%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.76 0.52 94.02%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.70 0.59 92.39%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.70 0.55 92.39%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.61 0.65 90.22%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.63 0.61 90.76%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.65 0.60 91.30%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.67 0.60 91.85%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.67 0.52 91.85%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.67 0.56 91.85%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.72 0.54 92.93%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.67 0.56 91.85%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.72 0.54 92.93%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.76 0.48 94.02%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.67 0.60 91.85%




Volver al Histórico