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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2006 - 3S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: PATRICIA LUCIANA,VALDIVIEZO VALENZUELA

Unidad: FCSH
Materia: METODOS CUANTITATIVOS II(IC)
Paralelo: 001
Año: 2006
Período: 3S
No. Est. registrados : 54
No. Est. evaluados : 51
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 89.64
Promedio Unidad-Encuesta: 89.62
Promedio Profesor-Paralelo:92.66
Desviación Estandar-Paralelo:0.69

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.69 0.93 92.16%
2 Asistí puntualmente a clases 4.73 0.80 93.14%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.76 0.76 94.12%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.53 0.95 88.24%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.61 0.90 90.20%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.80 0.53 95.10%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.75 0.59 93.63%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.80 0.53 95.10%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.76 0.59 94.12%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.63 0.80 90.69%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.69 0.68 92.16%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.76 0.59 94.12%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.67 0.79 91.67%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.73 0.57 93.14%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.78 0.54 94.61%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.67 0.62 91.67%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.43 1.17 85.78%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.76 0.59 94.12%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.80 0.57 95.10%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.67 0.68 91.67%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.78 0.58 94.61%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.73 0.60 93.14%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.57 0.78 89.22%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.63 0.66 90.69%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.71 0.61 92.65%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.69 0.62 92.16%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.71 0.70 92.65%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.75 0.59 93.63%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.76 0.55 94.12%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.71 0.61 92.65%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.65 0.72 91.18%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.63 0.92 90.69%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.69 0.62 92.16%




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