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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2007 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: MANUEL ENRIQUE, ING.,UVIDIA HERNANDEZ

Unidad: FCSH
Materia: METODOS CUANTITATIVOS I (IC)
Paralelo: 313
Año: 2007
Período: 1S
No. Est. registrados : 50
No. Est. evaluados : 41
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 7
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 85.50
Promedio Unidad-Encuesta: 85.47
Promedio Profesor-Paralelo:86.47
Desviación Estandar-Paralelo:1.09

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.41 1.20 85.37%
2 Asistí puntualmente a clases 4.32 1.31 82.93%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.56 1.05 89.02%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.17 1.18 79.27%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.17 1.26 79.27%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.54 1.03 88.41%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.41 1.07 85.37%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.51 1.03 87.80%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.44 1.05 85.98%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.54 1.03 88.41%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.46 1.10 86.59%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.59 1.02 89.63%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.49 1.10 87.20%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.49 1.05 87.20%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.49 1.05 87.20%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.51 1.05 87.80%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.46 1.19 86.59%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.41 1.09 85.37%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.54 1.00 88.41%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.44 1.10 85.98%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.49 1.05 87.20%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.51 1.03 87.80%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.41 1.05 85.37%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.54 1.00 88.41%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.37 1.16 84.15%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.51 1.08 87.80%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.44 1.05 85.98%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.20 1.23 79.88%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.54 1.03 88.41%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.34 1.13 83.54%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.29 1.15 82.32%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.39 1.02 84.76%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.15 1.15 78.66%




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