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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2007 - 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: MANUEL ENRIQUE, ING.,UVIDIA HERNANDEZ

Unidad: FCSH
Materia: METODOS CUANTITATIVOS I (IC)
Paralelo: 411
Año: 2007
Período: 1S
No. Est. registrados : 34
No. Est. evaluados : 30
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 85.50
Promedio Unidad-Encuesta: 85.47
Promedio Profesor-Paralelo:61.32
Desviación Estandar-Paralelo:1.49

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.53 1.01 88.33%
2 Asistí puntualmente a clases 4.73 0.69 93.33%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.80 0.61 95.00%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.67 0.76 91.67%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.60 0.81 90.00%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 3.57 1.55 64.17%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.47 1.66 61.67%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.63 1.59 65.83%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 3.47 1.61 61.67%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.53 1.66 63.33%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 3.57 1.61 64.17%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 3.70 1.58 67.50%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 3.67 1.47 66.67%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 3.57 1.50 64.17%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 3.40 1.73 60.00%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 3.27 1.66 56.67%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.43 1.61 60.83%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.37 1.63 59.17%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.47 1.70 61.67%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 3.37 1.65 59.17%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 3.20 1.71 55.00%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.30 1.66 57.50%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.30 1.66 57.50%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.30 1.64 57.50%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.20 1.67 55.00%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 3.43 1.59 60.83%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.37 1.61 59.17%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.30 1.62 57.50%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 3.47 1.59 61.67%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.23 1.68 55.83%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 3.47 1.63 61.67%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 3.80 1.42 70.00%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.03 1.63 50.83%




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