Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2007 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: JUAN, ING.,GALLO GALARZA

Unidad: FIEC
Materia: MAQUINARIA ELÉCTRICA Y TRANSFORMADORES
Paralelo: 002
Año: 2007
Período: 2S
No. Est. registrados : 31
No. Est. evaluados : 29
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 87.80
Promedio Unidad-Encuesta: 87.44
Promedio Profesor-Paralelo:69.25
Desviación Estandar-Paralelo:1.29

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.10 1.37 77.59%
2 Asistí puntualmente a clases 4.17 1.36 79.31%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.38 1.21 84.48%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.76 1.35 68.97%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 3.83 1.26 70.69%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 3.93 1.44 73.28%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.90 1.18 72.41%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.86 1.27 71.55%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 3.83 1.31 70.69%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.83 1.26 70.69%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 3.79 1.32 69.83%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.00 1.25 75.00%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.24 1.15 81.03%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 3.83 1.23 70.69%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 3.62 1.27 65.52%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 3.69 1.31 67.24%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.24 1.43 56.03%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.52 1.38 62.93%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.69 1.31 67.24%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 3.72 1.25 68.10%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 3.76 1.21 68.97%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.83 1.31 70.69%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.86 1.16 71.55%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.86 1.19 71.55%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.52 1.38 62.93%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 3.69 1.39 67.24%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.69 1.26 67.24%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.52 1.38 62.93%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 3.69 1.31 67.24%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.00 1.56 50.00%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 3.79 1.24 69.83%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.10 1.11 77.59%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.10 1.32 52.59%




Volver al Histórico