Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2007 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: PAULA CARIBE,SUBIA PINTO

Unidad: FCSH
Materia: DERECHO I
Paralelo: 341
Año: 2007
Período: 2S
No. Est. registrados : 44
No. Est. evaluados : 32
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 11
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.29
Promedio Unidad-Encuesta: 86.26
Promedio Profesor-Paralelo:92.99
Desviación Estandar-Paralelo:0.76

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.62 0.94 90.62%
2 Asistí puntualmente a clases 4.44 1.05 85.94%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.69 0.90 92.19%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.44 1.05 85.94%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.62 0.94 90.62%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.75 0.80 93.75%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.66 0.90 91.41%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.69 0.86 92.19%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.66 0.87 91.41%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.78 0.61 94.53%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.72 0.68 92.97%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.62 0.79 90.62%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.81 0.47 95.31%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.50 0.95 87.50%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.84 0.45 96.09%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.78 0.61 94.53%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.72 0.89 92.97%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.72 0.68 92.97%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.69 0.78 92.19%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.62 0.94 90.62%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.88 0.42 96.88%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.84 0.45 96.09%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.81 0.54 95.31%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.69 0.78 92.19%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.62 0.91 90.62%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.78 0.55 94.53%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.81 0.47 95.31%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.53 1.02 88.28%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.72 0.68 92.97%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.84 0.45 96.09%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.72 0.81 92.97%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.72 0.77 92.97%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.56 0.91 89.06%




Volver al Histórico