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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2007 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: XAVIER, ECON.,ORDEÑANA RODRIGUEZ

Unidad: FCSH
Materia: ECONOMÍA DE MERCADOS Y REGULACIÓN
Paralelo: 172
Año: 2007
Período: 2S
No. Est. registrados : 41
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 18
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.29
Promedio Unidad-Encuesta: 86.26
Promedio Profesor-Paralelo:73.54
Desviación Estandar-Paralelo:1.42

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.48 0.90 86.96%
2 Asistí puntualmente a clases 4.39 0.94 84.78%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.65 0.78 91.30%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.30 1.15 82.61%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.48 0.90 86.96%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.22 1.28 80.43%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.04 1.30 76.09%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.17 1.30 79.35%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.09 1.41 77.17%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.96 1.46 73.91%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 3.96 1.52 73.91%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.00 1.51 75.00%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 3.91 1.59 72.83%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.13 1.46 78.26%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 3.91 1.62 72.83%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 3.78 1.68 69.57%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.74 1.71 68.48%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.87 1.49 71.74%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.87 1.55 71.74%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 3.78 1.57 69.57%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 3.87 1.49 71.74%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.78 1.57 69.57%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.78 1.41 69.57%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.83 1.59 70.65%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.96 1.52 73.91%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 3.96 1.52 73.91%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.83 1.56 70.65%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.87 1.52 71.74%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.09 1.47 77.17%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.91 1.44 72.83%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 3.74 1.66 68.48%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.22 1.31 80.43%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.48 1.56 61.96%




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