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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2007 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: PATRICIA LUCIANA,VALDIVIEZO VALENZUELA

Unidad: FCSH
Materia: METODOS CUANTITATIVOS II(IC)
Paralelo: 324
Año: 2007
Período: 2S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 49
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.29
Promedio Unidad-Encuesta: 86.26
Promedio Profesor-Paralelo:93.52
Desviación Estandar-Paralelo:0.62

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.88 0.48 96.94%
2 Asistí puntualmente a clases 4.63 0.97 90.82%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.80 0.61 94.90%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.55 0.84 88.78%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.59 0.91 89.80%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.86 0.41 96.43%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.90 0.37 97.45%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.80 0.58 94.90%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.84 0.43 95.92%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.73 0.60 93.37%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.69 0.68 92.35%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.69 0.62 92.35%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.78 0.55 94.39%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.78 0.51 94.39%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.80 0.50 94.90%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.78 0.51 94.39%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.57 1.04 89.29%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.82 0.49 95.41%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.80 0.50 94.90%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.69 0.55 92.35%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.78 0.55 94.39%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.73 0.57 93.37%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.73 0.64 93.37%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.71 0.61 92.86%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.73 0.60 93.37%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.73 0.60 93.37%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.78 0.51 94.39%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.69 0.62 92.35%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.76 0.56 93.88%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.67 0.69 91.84%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.57 0.82 89.29%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.65 0.90 91.33%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.69 0.55 92.35%




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