Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2007 - 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: MARTHA VIRGINIA,AGUILAR GUERRERO

Unidad: FCSH
Materia: TEORIA DEL ARTE
Paralelo: 031
Año: 2007
Período: 2S
No. Est. registrados : 58
No. Est. evaluados : 48
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 9
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.29
Promedio Unidad-Encuesta: 86.26
Promedio Profesor-Paralelo:71.56
Desviación Estandar-Paralelo:1.38

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.04 1.43 76.04%
2 Asistí puntualmente a clases 4.17 1.36 79.17%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.21 1.35 80.21%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.00 1.43 75.00%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.08 1.43 77.08%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.17 1.26 79.17%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.96 1.29 73.96%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.83 1.42 70.83%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 3.92 1.33 72.92%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.98 1.33 74.48%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 3.90 1.39 72.40%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.12 1.21 78.12%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.00 1.27 75.00%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 3.73 1.48 68.23%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 3.85 1.46 71.35%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 3.81 1.45 70.31%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.79 1.49 69.79%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.98 1.31 74.48%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 3.79 1.43 69.79%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 3.88 1.41 71.88%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 3.90 1.37 72.40%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.85 1.40 71.35%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.85 1.34 71.35%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.81 1.42 70.31%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.83 1.36 70.83%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 3.83 1.43 70.83%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.79 1.44 69.79%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.77 1.42 69.27%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 3.83 1.42 70.83%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.75 1.41 68.75%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 3.73 1.35 68.23%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 3.69 1.42 67.19%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.58 1.32 64.58%




Volver al Histórico