Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: PRE Politecnico 2008-IN 2
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: PEDRO,RAMOS DE SANTIS

Unidad: ICMPRE
Materia: MATEMATICAS 0D
Paralelo: C8
Año: 2008
Período: IN
No. Est. registrados : 36
No. Est. evaluados : 30
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 89.63
Promedio Unidad-Encuesta: 89.63
Promedio Profesor-Paralelo:80.80
Desviación Estandar-Paralelo:0.93

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.87 0.51 96.67%
2 Asistí puntualmente a clases 4.53 1.14 88.33%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.80 0.61 95.00%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.73 1.44 68.33%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.53 0.86 88.33%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.60 0.93 90.00%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.43 0.90 85.83%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.77 0.50 94.17%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.33 0.99 83.33%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.73 1.17 68.33%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 3.50 1.31 62.50%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.13 0.94 78.33%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.17 1.15 79.17%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.70 0.60 92.50%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.57 0.63 89.17%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.73 0.52 93.33%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.37 0.81 84.17%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.27 0.78 81.67%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.30 0.95 82.50%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 3.97 1.03 74.17%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.17 1.21 79.17%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.33 0.80 83.33%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.07 0.94 76.67%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.67 1.15 66.67%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 3.97 1.16 74.17%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.30 0.88 82.50%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.17 0.83 79.17%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.80 1.13 70.00%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.47 0.68 86.67%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.00 0.95 75.00%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.20 1.03 80.00%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.10 0.96 77.50%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.67 1.06 66.67%




Volver al Histórico