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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: JORGE WILLIAMS,ARAGUNDI RODRIGUEZ

Unidad: FIEC
Materia: CALIDAD DE LA ENERGÍA Y ANÁLISIS DE ARMÓNICOS
Paralelo: 001
Año: 2008
Período: 1S
No. Est. registrados : 30
No. Est. evaluados : 24
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.74
Promedio Unidad-Encuesta: 86.68
Promedio Profesor-Paralelo:83.89
Desviación Estandar-Paralelo:0.87

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.17 1.01 79.17%
2 Asistí puntualmente a clases 4.25 0.99 81.25%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.58 0.83 89.58%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.33 0.96 83.33%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.42 0.93 85.42%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.71 0.62 92.71%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.17 1.09 79.17%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.29 0.95 82.29%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.17 0.96 79.17%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.33 0.96 83.33%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.33 0.82 83.33%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.46 0.78 86.46%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.29 0.91 82.29%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.50 0.83 87.50%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.33 0.82 83.33%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.54 0.88 88.54%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.54 0.72 88.54%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.25 0.90 81.25%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.33 0.76 83.33%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.46 0.83 86.46%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.33 0.76 83.33%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.38 0.82 84.38%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.12 1.08 78.12%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.46 0.72 86.46%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.21 0.83 80.21%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.25 0.94 81.25%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.42 0.72 85.42%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.29 0.86 82.29%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.42 0.88 85.42%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.29 0.91 82.29%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.38 0.82 84.38%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.38 0.92 84.38%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.00 0.93 75.00%




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