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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: MARIA VERONICA, ING.,MACIAS MENDOZA

Unidad: FIEC
Materia: PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
Paralelo: 003
Año: 2008
Período: 1S
No. Est. registrados : 32
No. Est. evaluados : 26
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.74
Promedio Unidad-Encuesta: 86.68
Promedio Profesor-Paralelo:82.88
Desviación Estandar-Paralelo:1.13

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.38 1.24 84.62%
2 Asistí puntualmente a clases 4.46 0.90 86.54%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.62 0.80 90.38%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.77 0.65 94.23%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.54 0.86 88.46%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.31 1.16 82.69%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.31 1.12 82.69%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.46 1.14 86.54%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.23 1.18 80.77%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.27 1.19 81.73%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.23 1.21 80.77%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.27 1.25 81.73%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.35 1.20 83.65%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.31 1.16 82.69%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.31 1.19 82.69%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.31 1.16 82.69%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.38 1.17 84.62%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.23 1.14 80.77%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.27 1.19 81.73%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.35 1.16 83.65%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.38 1.13 84.62%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.31 1.12 82.69%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.31 1.16 82.69%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.38 1.13 84.62%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.38 1.13 84.62%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.35 1.13 83.65%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.38 1.13 84.62%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.38 1.13 84.62%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.35 1.13 83.65%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.00 1.30 75.00%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.23 1.14 80.77%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.35 1.16 83.65%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.88 1.28 72.12%




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