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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: ADOLFO IVAN,SALCEDO GUERRERO

Unidad: FIEC
Materia: CONTABILIDAD FINANCIERA
Paralelo: 041
Año: 2008
Período: 1S
No. Est. registrados : 45
No. Est. evaluados : 39
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.74
Promedio Unidad-Encuesta: 86.68
Promedio Profesor-Paralelo:74.31
Desviación Estandar-Paralelo:1.21

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.44 1.02 85.90%
2 Asistí puntualmente a clases 4.49 1.00 87.18%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.44 1.02 85.90%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.28 1.17 82.05%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.28 1.07 82.05%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.10 1.21 77.56%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 3.97 1.29 74.36%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 3.95 1.32 73.72%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 3.95 1.17 73.72%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.90 1.39 72.44%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.13 1.20 78.21%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 3.92 1.40 73.08%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 3.92 1.26 73.08%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 3.90 1.19 72.44%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 3.77 1.35 69.23%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 3.87 1.34 71.79%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 3.77 1.29 69.23%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.08 1.11 76.92%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.13 1.13 78.21%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.13 1.22 78.21%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.00 1.24 75.00%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 3.90 1.25 72.44%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 3.82 1.41 70.51%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 3.82 1.17 70.51%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.05 1.12 76.28%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.00 1.17 75.00%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.03 1.25 75.64%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.79 1.20 69.87%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 3.97 1.33 74.36%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.72 1.47 67.95%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.23 1.04 80.77%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.21 1.13 80.13%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.67 1.18 66.67%




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