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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: KLEBER LOBERTY,HERRERA PALOMEQUE

Unidad: PROTMEC
Materia: EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Paralelo: 011
Año: 2008
Período: 1S
No. Est. registrados : 21
No. Est. evaluados : 19
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 88.53
Promedio Unidad-Encuesta: 87.57
Promedio Profesor-Paralelo:84.16
Desviación Estandar-Paralelo:0.89

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.05 1.39 76.32%
2 Asistí puntualmente a clases 4.16 1.21 78.95%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.37 1.16 84.21%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.47 1.12 86.84%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.16 1.21 78.95%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.26 0.87 81.58%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.21 0.98 80.26%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.37 1.01 84.21%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.26 0.87 81.58%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.47 0.77 86.84%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.47 0.77 86.84%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.47 0.77 86.84%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.47 0.77 86.84%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.32 0.82 82.89%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.32 0.82 82.89%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.32 0.75 82.89%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.42 0.77 85.53%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.11 0.99 77.63%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.32 0.75 82.89%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.47 0.77 86.84%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.32 0.82 82.89%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.32 0.89 82.89%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.32 0.82 82.89%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.42 0.77 85.53%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.47 0.77 86.84%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.42 0.77 85.53%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.42 0.77 85.53%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.32 0.82 82.89%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.32 0.82 82.89%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.47 0.77 86.84%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.47 0.77 86.84%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.32 1.11 82.89%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.00 0.94 75.00%




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