Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: JOSE LUIS, ECON.,COSTA NEUMANE

Unidad: FCSH
Materia: FINANCIAL ANALYSIS I
Paralelo: 351
Año: 2008
Período: 1S
No. Est. registrados : 45
No. Est. evaluados : 39
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 87.36
Promedio Unidad-Encuesta: 87.49
Promedio Profesor-Paralelo:76.45
Desviación Estandar-Paralelo:1.01

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.64 0.78 91.03%
2 Asistí puntualmente a clases 4.74 0.68 93.59%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.79 0.61 94.87%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.38 1.23 84.62%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.59 0.82 89.74%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.33 0.81 83.33%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.26 0.91 81.41%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.23 0.81 80.77%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.08 0.90 76.92%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.26 0.94 81.41%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.18 1.02 79.49%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.03 0.99 75.64%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.08 0.96 76.92%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.03 1.06 75.64%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.15 1.06 78.85%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.31 0.95 82.69%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.08 1.11 76.92%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 3.95 0.97 73.72%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.08 0.98 76.92%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.15 0.99 78.85%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.10 1.05 77.56%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.23 1.01 80.77%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.10 1.05 77.56%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.15 1.06 78.85%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.13 1.08 78.21%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.05 1.15 76.28%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 3.90 1.10 72.44%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.13 1.20 78.21%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.13 1.13 78.21%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 3.49 1.35 62.18%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 3.41 1.31 60.26%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 3.79 1.24 69.87%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.56 0.97 64.10%




Volver al Histórico