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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 1S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: DANIEL EDUARDO,LEMUS SARES

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMÍA I
Paralelo: 132
Año: 2008
Período: 1S
No. Est. registrados : 59
No. Est. evaluados : 45
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 12
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 87.36
Promedio Unidad-Encuesta: 87.49
Promedio Profesor-Paralelo:84.62
Desviación Estandar-Paralelo:1.05

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.11 1.32 77.78%
2 Asistí puntualmente a clases 4.51 1.06 87.78%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.60 0.91 90.00%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.24 1.30 81.11%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.29 1.22 82.22%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.56 0.94 88.89%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.40 1.01 85.00%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.47 0.97 86.67%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.42 0.99 85.56%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.42 1.01 85.56%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.33 0.98 83.33%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.40 1.01 85.00%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.42 0.97 85.56%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.40 1.01 85.00%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.29 1.04 82.22%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.36 0.98 83.89%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.36 1.13 83.89%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.24 1.11 81.11%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.33 1.04 83.33%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.38 1.07 84.44%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.36 1.05 83.89%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.36 1.03 83.89%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.31 1.00 82.78%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.40 1.05 85.00%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.29 1.10 82.22%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.40 1.01 85.00%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.31 1.10 82.78%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.29 1.22 82.22%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.49 0.99 87.22%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.40 1.10 85.00%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.44 0.97 86.11%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.42 1.08 85.56%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.09 1.02 77.22%




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