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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: ADOLFO IVAN,SALCEDO GUERRERO

Unidad: FCSH
Materia: CONTABILIDAD FINANCIERA
Paralelo: 41
Año: 2008
Período: 2S
No. Est. registrados : 41
No. Est. evaluados : 34
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.95
Promedio Unidad-Encuesta: 86.97
Promedio Profesor-Paralelo:79.43
Desviación Estandar-Paralelo:1.17

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.24 1.10 80.88%
2 Asistí puntualmente a clases 4.29 1.09 82.35%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.65 0.92 91.18%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.29 1.09 82.35%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.00 1.33 75.00%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.29 1.03 82.35%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.09 1.31 77.21%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.21 1.15 80.15%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.21 1.04 80.15%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.24 1.10 80.88%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.29 1.17 82.35%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.18 1.29 79.41%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.15 1.13 78.68%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.15 1.16 78.68%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.03 1.31 75.74%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.12 1.15 77.94%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.03 1.34 75.74%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.21 1.15 80.15%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.06 1.18 76.47%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.12 1.20 77.94%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.21 1.15 80.15%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.26 1.14 81.62%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.12 1.27 77.94%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.18 1.11 79.41%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.32 1.09 83.09%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.26 1.08 81.62%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.09 1.16 77.21%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.24 1.10 80.88%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.15 1.33 78.68%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.06 1.30 76.47%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.18 1.17 79.41%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.35 1.10 83.82%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.65 1.23 66.18%




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