Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: CARLOS A., DR(A).,VALLARINO GUERRERO

Unidad: FCSH
Materia: DERECHO
Paralelo: 263
Año: 2008
Período: 2S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 48
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.95
Promedio Unidad-Encuesta: 86.97
Promedio Profesor-Paralelo:86.49
Desviación Estandar-Paralelo:0.82

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.46 1.07 86.46%
2 Asistí puntualmente a clases 4.67 0.86 91.67%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.67 0.86 91.67%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.50 0.97 87.50%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.62 0.89 90.62%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.52 0.77 88.02%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.40 0.87 84.90%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.44 0.74 85.94%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.44 0.77 85.94%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.44 0.80 85.94%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.38 0.91 84.38%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.35 0.91 83.85%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.50 0.77 87.50%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.44 0.74 85.94%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.44 0.74 85.94%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.48 0.77 86.98%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.48 0.77 86.98%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.42 0.82 85.42%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.42 0.82 85.42%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.40 0.92 84.90%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.54 0.74 88.54%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.46 0.87 86.46%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.52 0.77 88.02%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.48 0.74 86.98%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.42 0.82 85.42%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.50 0.85 87.50%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.46 0.87 86.46%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.42 0.87 85.42%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.48 0.74 86.98%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.50 0.74 87.50%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.54 0.68 88.54%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.56 0.74 89.06%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.25 0.91 81.25%




Volver al Histórico