Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: CARLOS A., DR(A).,VALLARINO GUERRERO

Unidad: FCSH
Materia: DERECHO I
Paralelo: 341
Año: 2008
Período: 2S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 44
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 11
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 86.95
Promedio Unidad-Encuesta: 86.97
Promedio Profesor-Paralelo:79.77
Desviación Estandar-Paralelo:1.02

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.64 0.78 90.91%
2 Asistí puntualmente a clases 4.59 0.92 89.77%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.68 0.74 92.05%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.59 0.92 89.77%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.59 0.82 89.77%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.34 0.91 83.52%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.39 0.84 84.66%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.07 1.15 76.70%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.18 1.06 79.55%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.25 1.01 81.25%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.18 1.15 79.55%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 3.91 1.14 72.73%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.23 0.99 80.68%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.25 0.97 81.25%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.23 0.94 80.68%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.30 0.98 82.39%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.23 0.99 80.68%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.09 1.20 77.27%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.18 1.02 79.55%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.14 1.11 78.41%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.25 1.01 81.25%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.32 0.98 82.95%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.23 0.99 80.68%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.16 1.12 78.98%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.05 1.12 76.14%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.07 1.15 76.70%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.11 1.13 77.84%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.16 1.06 78.98%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.11 1.19 77.84%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.25 1.08 81.25%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.09 1.12 77.27%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.41 0.90 85.23%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 3.70 1.29 67.61%




Volver al Histórico