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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2008 2S
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: SOPHIA BETHZABEL,GALARRAGA TOBAR

Unidad: PROTCOM
Materia: INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE PROYECTOS
Paralelo: 3
Año: 2008
Período: 2S
No. Est. registrados : 40
No. Est. evaluados : 32
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 8
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 85.13
Promedio Unidad-Encuesta: 84.15
Promedio Profesor-Paralelo:86.11
Desviación Estandar-Paralelo:1.13

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.38 1.07 84.38%
2 Asistí puntualmente a clases 4.25 1.22 81.25%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.44 1.16 85.94%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 4.38 1.29 84.38%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.19 1.33 79.69%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.53 1.08 88.28%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.47 1.11 86.72%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.56 1.05 89.06%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.50 1.11 87.50%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.50 1.08 87.50%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.28 1.17 82.03%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.44 1.05 85.94%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.53 1.05 88.28%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.56 1.05 89.06%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.38 1.16 84.38%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.47 1.08 86.72%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.50 1.05 87.50%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.28 1.25 82.03%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.31 1.23 82.81%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 4.38 1.18 84.38%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.34 1.23 83.59%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.41 1.13 85.16%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.44 1.11 85.94%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.50 1.08 87.50%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.38 1.13 84.38%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.47 1.08 86.72%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.34 1.18 83.59%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 4.56 1.01 89.06%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.50 1.08 87.50%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.56 1.01 89.06%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 4.28 1.17 82.03%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.50 1.02 87.50%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.22 1.18 80.47%




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