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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: NIVEL CERO 2009 IN 1
Cuestionario: CUESTIONARIO MAT TEORICAS 2006
Profesor: NELSON RODRIGO,LAYEDRA QUINTEROS

Unidad: ICHEPRE
Materia: FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS PARA ECON Y NEG
Paralelo: C4
Año: 2009
Período: IN
No. Est. registrados : 58
No. Est. evaluados : 43
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 33
Promedio Unidad: 0.00
Promedio Unidad-Encuesta: 0.00
Promedio Profesor-Paralelo:85.14
Desviación Estandar-Paralelo:0.77

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Asistí regularmente a clases 4.81 0.73 95.35%
2 Asistí puntualmente a clases 4.58 0.82 89.53%
3 Permanezco en clase durante toda la sesión programada 4.95 0.30 98.84%
4 Participé de forma activa en clases, solicitando aclarar dudas, respondiendo preguntas, aportando con ejemplos 3.60 1.42 65.12%
5 En general juzgo que mi esfuerzo y dedicación fueron apropiados 4.21 0.99 80.23%


ORGANIZACIÓN DEL CURSO
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
6 Al inicio del término proporcionó y explicó a los estudiantes la programación y políticas del curso. 4.65 0.65 91.28%
7 Refleja una adecuada preparación de sus clases. 4.35 0.72 83.72%
8 Cumple con la programación propuesta al inicio del curso. 4.47 0.67 86.63%
9 Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes para el desarrollo de nuevos contenidos. 4.33 0.87 83.14%


RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
10 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.63 0.66 90.70%
11 Facilita la participación activa de los estudiantes en clase 4.60 0.66 90.12%
12 Es respetuoso y cordial en el trato con los estudiantes. 4.86 0.41 96.51%
13 Estimula en la clase la formación de valores éticos y las buenas costumbres de los estudiantes. 4.81 0.39 95.35%


EVALUACIÓN
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
14 Realiza evaluaciones periódicas (deberes, lecciones, proyectos, pruebas, etc.). 4.58 0.63 89.53%
15 Formula claramente las preguntas en las evaluaciones. 4.35 0.65 83.72%
16 Los temas en las evaluaciones son representativos del contenido del curso. 4.58 0.54 89.53%
17 Califica procedimientos y resultados en las evaluaciones de los temas de examen. 4.49 0.77 87.21%


DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
18 Presenta los contenidos de la clase de una manera comprensible. 4.40 0.69 84.88%
19 Enfatiza durante la clase los puntos principales de los temas que expone. 4.53 0.67 88.37%
20 Utiliza material de apoyo didáctico para reforzar los contenidos de las clases. 3.86 1.15 71.51%
21 Presenta ejemplos apropiados para la comprensión de lo tratado en clase. 4.51 0.70 87.79%
22 Promueve el razonamiento de los temas tratados. 4.56 0.55 88.95%
23 Contesta en forma satisfactoria las preguntas formuladas en clase. 4.42 0.66 85.47%
24 Asigna actividades que requieren investigación por parte de los estudiantes. 4.21 0.91 80.23%
25 Organiza durante la clase actividades de autoaprendizaje. 4.00 0.98 75.00%
26 Promueve en el estudiante el pensamiento crítico. 4.16 0.84 79.07%
27 Desarrolla los contenidos de la materia con un ritmo apropiado. 4.26 0.79 81.40%
28 Fomenta el trabajo en equipo. 3.63 1.31 65.70%


CUMPLIMIENTO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
29 Cumple con las políticas de evaluación señaladas para el curso. 4.77 0.48 94.19%
30 Hace conocer los resultados de las evaluaciones periódicas en plazos oportunos a sus estudiantes. 4.40 0.76 84.88%
31 Asiste puntualmente a clases (llega y se retira dentro del tiempo reglamentario). 3.91 1.02 72.67%
32 Asiste regularmente a clases (frecuencia). 4.35 1.15 83.72%


DESEMPEÑO DEL PROFESOR
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
33 De acuerdo con sus respuestas anteriores, usted evalúa el desempeño del profesor(a) como: 4.21 0.74 80.23%




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