Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero 2009 Verano 1
Cuestionario: Materias Teóricas 2009
Profesor: PEDRO,RAMOS DE SANTIS

Unidad: ICMPRE
Materia: MATEMATICAS (NIVEL 0B)
Paralelo: H1
Año: 2009
Período: VE
No. Est. registrados : 37
No. Est. evaluados : 21
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 10
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 83.62
Promedio Unidad-Encuesta: 83.62
Promedio Profesor-Paralelo:77.81
Desviación Estandar-Paralelo:1.03

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase. 2.98 1.66 49.52%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.35 1.07 83.81%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.05 1.08 76.19%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.33 1.05 83.33%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.41 0.99 85.24%
6 Motiva al estudiante a hacer investigación bibliográfica. 3.74 1.43 68.57%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.43 0.81 85.71%
8 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.10 1.00 77.38%
9 Es respetuoso con los estudiantes. 4.57 0.75 89.29%
10 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.33 0.86 83.33%
11 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.33 1.06 83.33%
12 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.05 0.97 76.19%
13 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.43 0.75 85.71%
14 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.76 1.22 69.05%
15 Promueve la reflexión de los temas tratados. 4.24 0.94 80.95%
16 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.14 0.96 78.57%
17 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.33 0.86 83.33%
18 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.33 0.86 83.33%
19 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.24 0.77 80.95%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.62 1.20 65.48%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y gráficos para apoyar sus explicaciones 3.90 1.18 72.62%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.76 1.41 69.05%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.14 1.20 78.57%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.10 0.71 77.62%




Volver al Histórico