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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero 2009 Verano 1
Cuestionario: Materias Teóricas 2009
Profesor: ESILDA ALEXANDRA,MACIAS AVECILLAS

Unidad: ICMPRE
Materia: MATEMATICAS (NIVEL 0B)
Paralelo: G1
Año: 2009
Período: VE
No. Est. registrados : 39
No. Est. evaluados : 35
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 83.62
Promedio Unidad-Encuesta: 83.62
Promedio Profesor-Paralelo:77.42
Desviación Estandar-Paralelo:1.04

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase. 2.87 1.53 46.86%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.29 0.95 82.29%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.54 0.63 88.57%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.15 1.07 78.86%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.25 0.95 81.14%
6 Motiva al estudiante a hacer investigación bibliográfica. 3.32 1.43 58.00%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.60 0.69 90.00%
8 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.17 1.20 79.29%
9 Es respetuoso con los estudiantes. 4.60 0.69 90.00%
10 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.31 0.96 82.86%
11 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.37 1.00 84.29%
12 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.03 1.07 75.71%
13 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.17 1.01 79.29%
14 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.37 1.06 84.29%
15 Promueve la reflexión de los temas tratados. 4.23 0.97 80.71%
16 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.14 1.00 78.57%
17 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.46 0.78 86.43%
18 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.14 0.97 78.57%
19 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.20 1.02 80.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.71 1.36 67.86%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y gráficos para apoyar sus explicaciones 3.80 1.18 70.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.00 1.71 50.00%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.49 0.85 87.14%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.13 0.82 78.29%




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