Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2009 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: FERNANDO,ANGEL MUNOZ

Unidad: ICF
Materia: FÍSICA (2005)
Paralelo: 1
Año: 2009
Período: 1S
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 25
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 83.89
Promedio Unidad-Encuesta: 84.48
Promedio Profesor-Paralelo:94.68
Desviació Estandar-Paralelo:0.39

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.89 0.27 97.20%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.92 0.20 98.00%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.84 0.45 96.00%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.81 0.37 95.20%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.82 0.35 95.60%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.57 0.86 89.20%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.86 0.28 96.40%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.87 0.25 96.80%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.81 0.39 95.20%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.73 0.49 93.20%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.79 0.46 94.80%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.73 0.46 93.20%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.71 0.45 92.80%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.66 0.53 91.60%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.74 0.36 93.60%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.81 0.29 95.20%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.79 0.33 94.80%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.79 0.39 94.80%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.62 0.61 90.40%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.73 0.51 93.20%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.84 0.28 96.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.86 0.26 96.40%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.92 0.16 98.00%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.74 0.36 93.60%




Volver al Histórico