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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2009 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: NESTOR ELOY, ING.,ALEJANDRO OCHOA

Unidad: FCSH
Materia: TEC.EXP.ORAL ESC. E INV.(B)
Paralelo: 111
Año: 2009
Período: 1S
No. Est. registrados : 54
No. Est. evaluados : 51
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 86.05
Promedio Unidad-Encuesta: 86.12
Promedio Profesor-Paralelo:92.53
Desviación Estandar-Paralelo:0.59

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.62 1.65 65.49%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.73 0.57 93.14%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.72 0.59 92.94%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.79 0.51 94.71%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.80 0.47 94.90%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.64 0.81 90.98%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.73 0.59 93.14%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.81 0.46 95.29%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.76 0.67 94.12%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.82 0.46 95.49%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.73 0.59 93.14%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.82 0.41 95.49%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.84 0.40 95.88%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.80 0.42 94.90%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.82 0.43 95.49%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.83 0.41 95.69%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.83 0.45 95.69%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.80 0.40 95.10%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.82 0.40 95.49%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.58 0.77 89.41%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.51 0.82 87.65%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.58 0.78 89.61%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.78 0.66 94.51%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.73 0.46 93.14%




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