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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Verano 2009 2
Cuestionario: Materias Teóricas 2009
Profesor: ,ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

Unidad: ICQPRE
Materia: QUIMICA (NIVEL 0B)
Paralelo: A1
Año: 2009
Período: ve
No. Est. registrados : 30
No. Est. evaluados : 22
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 83.04
Promedio Unidad-Encuesta: 83.04
Promedio Profesor-Paralelo:58.88
Desviación Estandar-Paralelo:1.28

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase. 2.89 1.53 47.27%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 3.89 1.18 72.27%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.69 1.34 67.27%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.64 1.22 65.91%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.29 1.36 57.27%
6 Motiva al estudiante a hacer investigación bibliográfica. 3.18 1.38 54.55%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 3.59 1.18 64.77%
8 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.09 1.27 52.27%
9 Es respetuoso con los estudiantes. 4.23 1.11 80.68%
10 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 2.77 1.51 44.32%
11 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.50 1.41 62.50%
12 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 2.86 1.36 46.59%
13 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 3.50 1.34 62.50%
14 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.27 1.20 56.82%
15 Promueve la reflexión de los temas tratados. 2.82 1.22 45.45%
16 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.32 1.21 57.95%
17 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.05 1.17 51.14%
18 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.05 1.09 51.14%
19 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 2.73 1.20 43.18%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.41 1.37 60.23%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y gráficos para apoyar sus explicaciones 3.59 1.33 64.77%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.45 1.34 61.36%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.36 1.18 84.09%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.11 1.21 52.73%




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