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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Verano 2009 2
Cuestionario: Materias Teóricas 2009
Profesor: ,ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

Unidad: ICQPRE
Materia: QUIMICA (NIVEL 0B)
Paralelo: H1
Año: 2009
Período: ve
No. Est. registrados : 30
No. Est. evaluados : 20
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 3
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 83.04
Promedio Unidad-Encuesta: 83.04
Promedio Profesor-Paralelo:94.70
Desviación Estandar-Paralelo:0.47

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)


DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase. 4.84 0.35 96.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.84 0.40 96.00%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.78 0.53 94.50%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.44 1.00 86.00%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.80 0.46 95.00%
6 Motiva al estudiante a hacer investigación bibliográfica. 4.82 0.40 95.50%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.80 0.41 95.00%
8 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.75 0.44 93.75%
9 Es respetuoso con los estudiantes. 4.90 0.31 97.50%
10 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.85 0.37 96.25%
11 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.90 0.31 97.50%
12 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.75 0.55 93.75%
13 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.75 0.44 93.75%
14 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.80 0.52 95.00%
15 Promueve la reflexión de los temas tratados. 4.85 0.37 96.25%
16 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.85 0.37 96.25%
17 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.65 0.67 91.25%
18 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.70 0.66 92.50%
19 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.75 0.55 93.75%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.80 0.41 95.00%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y gráficos para apoyar sus explicaciones 4.85 0.37 96.25%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.80 0.52 95.00%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.85 0.49 96.25%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.70 0.41 92.50%




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