Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Verano 2009 2
Cuestionario: Materias Teóricas 2009
Profesor: MIRIAM VICTORIA,RAMOS BARBERAN

Unidad: ICMPRE
Materia: MATEMATICAS (NIVEL 0B)
Paralelo: F1
Año: 2009
Período: ve
No. Est. registrados : 46
No. Est. evaluados : 34
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 11
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 86.98
Promedio Unidad-Encuesta: 86.98
Promedio Profesor-Paralelo:90.78
Desviación Estandar-Paralelo:0.73

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase. 4.26 1.09 81.47%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.71 0.59 92.65%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.74 0.52 93.53%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.61 0.75 90.29%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.59 0.77 89.71%
6 Motiva al estudiante a hacer investigación bibliográfica. 4.61 0.72 90.29%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.71 0.63 92.65%
8 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.59 0.82 89.71%
9 Es respetuoso con los estudiantes. 4.53 0.79 88.24%
10 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.68 0.68 91.91%
11 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.65 0.77 91.18%
12 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.56 0.89 88.97%
13 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.71 0.63 92.65%
14 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.74 0.67 93.38%
15 Promueve la reflexión de los temas tratados. 4.65 0.69 91.18%
16 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.62 0.78 90.44%
17 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.62 0.89 90.44%
18 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.74 0.67 93.38%
19 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.65 0.77 91.18%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.56 0.79 88.97%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y gráficos para apoyar sus explicaciones 4.62 0.70 90.44%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.74 0.62 93.38%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.68 0.64 91.91%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.64 0.77 90.88%




Volver al Histórico