Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Verano 2009 2
Cuestionario: Materias Teóricas 2009
Profesor: ESILDA ALEXANDRA,MACIAS AVECILLAS

Unidad: ICMPRE
Materia: MATEMATICAS (NIVEL 0B)
Paralelo: G1
Año: 2009
Período: ve
No. Est. registrados : 40
No. Est. evaluados : 26
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 10
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 86.98
Promedio Unidad-Encuesta: 86.98
Promedio Profesor-Paralelo:89.06
Desviación Estandar-Paralelo:0.70

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase. 3.65 1.61 66.15%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.82 0.43 95.38%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.74 0.45 93.46%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.72 0.35 93.08%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.46 0.84 86.54%
6 Motiva al estudiante a hacer investigación bibliográfica. 4.43 0.78 85.77%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.77 0.51 94.23%
8 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.62 0.57 90.38%
9 Es respetuoso con los estudiantes. 4.88 0.33 97.12%
10 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.65 0.63 91.35%
11 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.73 0.53 93.27%
12 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.58 0.64 89.42%
13 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.81 0.49 95.19%
14 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.77 0.51 94.23%
15 Promueve la reflexión de los temas tratados. 4.69 0.62 92.31%
16 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.62 0.70 90.38%
17 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.81 0.49 95.19%
18 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.65 0.63 91.35%
19 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.54 0.86 88.46%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.38 0.94 84.62%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y gráficos para apoyar sus explicaciones 4.15 1.19 78.85%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.96 1.56 74.04%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.50 0.76 87.50%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.62 0.46 90.38%




Volver al Histórico