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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Verano 2009 2
Cuestionario: Materias Teóricas 2009
Profesor: ,ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

Unidad: ICQPRE
Materia: QUIMICA (NIVEL 0B)
Paralelo: I1
Año: 2009
Período: ve
No. Est. registrados : 30
No. Est. evaluados : 17
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 12
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 83.04
Promedio Unidad-Encuesta: 83.04
Promedio Profesor-Paralelo:85.64
Desviación Estandar-Paralelo:0.85

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase. 3.33 1.57 58.24%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.65 0.56 91.18%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.79 0.38 94.71%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.79 0.32 94.71%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.65 0.55 91.18%
6 Motiva al estudiante a hacer investigación bibliográfica. 4.53 0.68 88.24%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.65 0.49 91.18%
8 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.24 1.15 80.88%
9 Es respetuoso con los estudiantes. 4.71 0.59 92.65%
10 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.59 0.80 89.71%
11 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.47 1.07 86.76%
12 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.18 1.33 79.41%
13 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.59 0.62 89.71%
14 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.71 0.47 92.65%
15 Promueve la reflexión de los temas tratados. 4.29 1.16 82.35%
16 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.65 1.00 91.18%
17 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.47 0.87 86.76%
18 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.47 0.72 86.76%
19 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.41 1.06 85.29%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.12 1.17 77.94%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y gráficos para apoyar sus explicaciones 4.00 1.27 75.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.35 0.86 83.82%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.18 1.01 79.41%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.32 0.61 82.94%




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