Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2009 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: GONZALO RODOLFO,ZABALA ORTIZ

Unidad: FIMCP
Materia: TERMOFLUÍDOS
Paralelo: 1
Año: 2009
Período: 2S
No. Est. registrados : 44
No. Est. evaluados : 31
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 13
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 86.53
Promedio Unidad-Encuesta: 87.43
Promedio Profesor-Paralelo:62.69
Desviación Estandar-Paralelo:1.50

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.89 1.28 72.26%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 3.54 1.56 63.55%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.75 1.41 68.71%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.26 1.71 56.45%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.31 1.65 57.74%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.35 1.65 58.71%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 3.67 1.47 66.77%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 3.74 1.39 68.39%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.45 1.54 61.29%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.28 1.55 57.10%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.28 1.54 57.10%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.21 1.60 55.16%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.35 1.53 58.71%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.32 1.50 58.06%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.43 1.54 60.65%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 3.83 1.41 70.65%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.26 1.61 56.45%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.25 1.63 56.13%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.12 1.69 52.90%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.41 1.53 60.32%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.79 1.27 69.68%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.94 1.31 73.55%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.26 1.23 81.61%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.39 1.49 59.68%




Volver al Histórico