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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Verano 2010 II
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: ,ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

Unidad: ICFPRE
Materia: FISICA (NIVEL 0B)
Paralelo: H1
Año: 2010
Período: ve
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 51
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.42
Promedio Unidad-Encuesta: 85.42
Promedio Profesor-Paralelo:91.03
Desviación Estandar-Paralelo:0.58

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.64 0.53 90.98%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.62 0.60 90.39%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.53 0.83 88.24%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.70 0.50 92.55%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.65 0.50 91.18%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.46 0.71 86.47%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.68 0.54 91.96%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.72 0.46 92.94%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.62 0.56 90.59%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.65 0.51 91.37%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.68 0.51 91.96%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.65 0.55 91.37%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.65 0.63 91.18%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.64 0.57 90.98%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.65 0.52 91.37%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.69 0.59 92.35%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.65 0.65 91.18%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.63 0.70 90.78%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.58 0.71 89.41%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.61 0.60 90.20%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.69 0.53 92.16%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.64 0.70 90.98%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.73 0.48 93.14%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.67 0.52 91.76%




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