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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2010 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: CARLOS ERNESTO,VALLE NAVARRO

Unidad: FCSH
Materia: ADMINISTRACIÓN
Paralelo: 332
Año: 2010
Período: 1S
No. Est. registrados : 45
No. Est. evaluados : 37
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.32
Promedio Unidad-Encuesta: 85.67
Promedio Profesor-Paralelo:80.86
Desviación Estandar-Paralelo:1.01

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.29 0.95 82.16%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.21 1.00 80.27%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.19 1.02 79.73%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.24 1.02 81.08%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.24 0.95 81.08%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.25 0.99 81.35%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.24 1.06 81.08%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.26 1.00 81.62%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.29 1.01 82.16%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.18 1.01 79.46%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.17 0.99 79.19%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.21 1.01 80.27%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.30 1.00 82.43%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.22 1.01 80.54%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.24 1.00 81.08%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.32 1.02 82.97%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.19 1.06 79.73%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.20 1.04 80.00%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.18 1.02 79.46%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.24 1.00 81.08%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.30 0.98 82.43%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.14 1.03 78.38%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.29 1.04 82.16%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.22 0.98 80.54%




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