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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2010 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: HEINZ M.,TERAN MITE

Unidad: FICT
Materia: PERFILAJE
Paralelo: 1
Año: 2010
Período: 2S
No. Est. registrados : 41
No. Est. evaluados : 30
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 89.43
Promedio Unidad-Encuesta: 90.04
Promedio Profesor-Paralelo:75.64
Desviación Estandar-Paralelo:1.11

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.93 1.20 73.33%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.23 0.93 80.67%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.00 1.11 75.00%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.12 0.97 78.00%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.96 1.12 74.00%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.95 1.26 73.67%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.13 1.01 78.33%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.16 0.98 79.00%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.88 1.31 72.00%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.01 1.06 75.33%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.04 1.10 76.00%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.87 1.28 71.67%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.11 1.10 77.67%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.92 1.25 73.00%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.93 1.20 73.33%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.19 0.98 79.67%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.08 1.01 77.00%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.01 1.11 75.33%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.79 1.26 69.67%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.00 1.21 75.00%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.97 1.22 74.33%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.13 0.99 78.33%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.17 0.95 79.33%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.99 1.04 74.67%




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