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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2010 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: LUIS,ALBAN GRANIZO

Unidad: FICT
Materia: RECUPERACION MEJORADA
Paralelo: 1
Año: 2010
Período: 2S
No. Est. registrados : 26
No. Est. evaluados : 20
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 89.43
Promedio Unidad-Encuesta: 90.04
Promedio Profesor-Paralelo:59.43
Desviación Estandar-Paralelo:1.28

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.68 1.21 67.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 3.50 1.22 62.50%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.02 1.42 50.50%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.08 1.41 52.00%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.10 1.35 52.50%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.36 1.37 59.00%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 3.58 1.10 64.50%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 3.56 1.17 64.00%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.36 1.22 59.00%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.44 1.26 61.00%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.28 1.30 57.00%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.18 1.33 54.50%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.24 1.29 56.00%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.32 1.28 58.00%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.28 1.27 57.00%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 3.66 1.23 66.50%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.48 1.25 62.00%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.56 1.27 64.00%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.20 1.42 55.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.58 1.26 64.50%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 3.60 1.23 65.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.56 1.20 64.00%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.06 1.41 51.50%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.24 1.31 56.00%




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