Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Invierno 2011 I
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: NELSON RODRIGO,LAYEDRA QUINTEROS
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Unidad: ICM
Materia: MATEMATICAS (NIVEL 0B)
Paralelo: F1
Año: 2011
Período: IN
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No. Est. registrados : 48
No. Est. evaluados : 41
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.32
Promedio Unidad-Encuesta: 84.32
Promedio Profesor-Paralelo:68.29
Desviación Estandar-Paralelo:1.06
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PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)
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| DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
 1
|
Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). |
2.68 |
1.29 |
41.95% |
| 2
|
Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. |
3.78 |
1.02 |
69.51% |
| 3
|
Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. |
3.69 |
1.02 |
67.32% |
| 4
|
Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. |
3.83 |
1.19 |
70.73% |
| 5
|
Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). |
3.83 |
0.95 |
70.73% |
| 6
|
Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. |
3.53 |
1.23 |
63.17% |
| PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 7
|
Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. |
4.04 |
1.12 |
76.10% |
| 8
|
Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. |
4.15 |
0.92 |
78.78% |
| 9
|
Estimula la participación activa del estudiante en clase. |
3.74 |
1.02 |
68.54% |
| 10
|
Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. |
3.81 |
0.97 |
70.24% |
| 11
|
Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. |
3.93 |
0.99 |
73.17% |
| 12
|
Motiva al aprendizaje de la materia. |
3.67 |
1.16 |
66.83% |
| 13
|
Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. |
4.14 |
0.90 |
78.54% |
| 14
|
Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. |
3.87 |
1.04 |
71.71% |
| 15
|
Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. |
3.82 |
1.06 |
70.49% |
| 16
|
Es respetuoso con los estudiantes. |
4.59 |
0.75 |
89.76% |
| 17
|
Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. |
4.12 |
0.97 |
78.05% |
| 18
|
Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. |
3.82 |
1.07 |
70.49% |
| 19
|
Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible |
3.52 |
1.21 |
62.93% |
| PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 20
|
Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. |
3.31 |
1.09 |
57.80% |
| 21
|
Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. |
3.71 |
0.97 |
67.80% |
| ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 22
|
Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. |
2.85 |
1.34 |
46.34% |
| 23
|
Asiste con puntualidad a clases. |
3.39 |
1.19 |
59.76% |
| GENERAL |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 24
|
Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. |
3.65 |
0.95 |
66.34% |
|
