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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: XAVIER FERNANDO,VERA GRUNAHUER

Unidad: FICT
Materia: MECÁNICA SUELOS I
Paralelo: 1
Año: 2011
Período: 1S
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 26
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.67
Promedio Unidad-Encuesta: 85.66
Promedio Profesor-Paralelo:16.05
Desviación Estandar-Paralelo:1.02

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 1.82 1.21 20.38%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 1.60 1.00 15.00%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 1.57 0.95 14.23%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 1.63 1.02 15.77%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 1.57 1.04 14.23%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 1.71 1.08 17.69%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 1.63 1.01 15.77%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 1.62 1.04 15.38%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 1.58 0.95 14.62%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 1.57 0.93 14.23%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 1.57 0.97 14.23%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 1.55 0.96 13.85%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 1.69 1.09 17.31%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 1.63 1.00 15.77%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 1.72 1.02 18.08%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 1.94 1.27 23.46%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 1.83 1.11 20.77%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 1.69 1.03 17.31%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 1.63 0.95 15.77%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 1.65 0.98 16.15%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 1.75 1.14 18.85%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 1.42 0.87 10.38%
23 Asiste con puntualidad a clases. 1.40 0.88 10.00%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 1.55 0.86 13.85%




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