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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: VICENTE ANTONIO,RIOFRIO TERAN

Unidad: ICQA
Materia: QUIMICA GENERAL I (B)
Paralelo: 1
Año: 2011
Período: 1S
No. Est. registrados : 42
No. Est. evaluados : 30
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.62
Promedio Unidad-Encuesta: 85.16
Promedio Profesor-Paralelo:76.45
Desviación Estandar-Paralelo:1.23

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.08 1.27 77.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.15 1.25 78.67%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.00 1.34 75.00%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.93 1.28 73.33%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.93 1.22 73.33%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.95 1.33 73.67%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.16 1.22 79.00%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.24 1.19 81.00%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.19 1.20 79.67%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.00 1.19 75.00%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.15 1.21 78.67%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.89 1.28 72.33%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.01 1.19 75.33%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.01 1.26 75.33%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.15 1.20 78.67%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 3.99 1.29 74.67%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.04 1.20 76.00%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.05 1.26 76.33%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.96 1.22 74.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.01 1.19 75.33%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.11 1.21 77.67%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.04 1.22 76.00%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.29 1.21 82.33%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.89 1.21 72.33%




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