Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: EMA NOFRET,MORENO VELOZ

Unidad: ICQA
Materia: QUIMICA GENERAL I (B)
Paralelo: 6
Año: 2011
Período: 1S
No. Est. registrados : 45
No. Est. evaluados : 38
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 3
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.62
Promedio Unidad-Encuesta: 85.16
Promedio Profesor-Paralelo:87.86
Desviación Estandar-Paralelo:0.69

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.68 0.70 92.11%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.42 0.90 85.53%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.53 0.71 88.16%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.23 1.19 80.79%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.38 0.84 84.47%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.45 0.80 86.32%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.57 0.75 89.21%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.62 0.71 90.53%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.51 0.77 87.63%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.46 0.67 86.58%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.42 0.86 85.53%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.24 1.02 81.05%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.58 0.57 89.47%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.42 0.79 85.53%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.62 0.57 90.53%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.81 0.34 95.26%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.60 0.50 90.00%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.64 0.43 91.05%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.40 0.71 85.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.52 0.61 87.89%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.65 0.44 91.32%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.45 0.63 86.32%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.62 0.51 90.53%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.36 0.62 83.95%




Volver al Histórico