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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: GUSTAVO,GALIO MOLINA

Unidad: EDCOM
Materia: GESTIÓN DE MEDIOS II
Paralelo: 1
Año: 2011
Período: 2S
No. Est. registrados : 28
No. Est. evaluados : 21
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.23
Promedio Unidad-Encuesta: 85.21
Promedio Profesor-Paralelo:85.65
Desviación Estandar-Paralelo:0.78

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.58 0.64 89.52%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.43 0.71 85.71%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.47 0.77 86.67%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.47 0.73 86.67%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.35 0.77 83.81%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.30 0.88 82.38%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.43 0.78 85.71%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.52 0.74 88.10%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.43 0.92 85.71%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.43 0.89 85.71%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.43 0.74 85.71%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.35 0.78 83.81%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.54 0.76 88.57%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.35 0.93 83.81%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.43 0.87 85.71%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.54 0.64 88.57%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.45 0.77 86.19%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.39 0.78 84.76%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.33 0.91 83.33%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.47 0.66 86.67%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 4.50 0.67 87.62%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.41 0.82 85.24%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.18 1.02 79.52%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.43 0.60 85.71%




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