Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2011 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: ENRIQUE,LUNA ALCIVAR

Unidad: FICT
Materia: GEOFÍSICA
Paralelo: 1
Año: 2011
Período: 2S
No. Est. registrados : 8
No. Est. evaluados : 8
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.40
Promedio Unidad-Encuesta: 83.79
Promedio Profesor-Paralelo:62.78
Desviación Estandar-Paralelo:1.25

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 3.60 1.03 65.00%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 3.45 1.16 61.25%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.20 1.07 55.00%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.55 1.15 63.75%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.55 1.32 63.75%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.50 1.30 62.50%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 3.75 1.24 68.75%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 3.55 1.21 63.75%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.65 1.32 66.25%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.45 1.18 61.25%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.45 1.27 61.25%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.55 1.38 63.75%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.50 1.30 62.50%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.45 1.24 61.25%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.60 1.35 65.00%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 3.60 1.26 65.00%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.45 1.16 61.25%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.40 1.11 60.00%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.50 1.20 62.50%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.50 1.28 62.50%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 3.40 1.30 60.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.50 1.43 62.50%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.60 1.48 65.00%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.35 1.27 58.75%




Volver al Histórico