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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Nivel Cero Invierno 2012 I
Cuestionario: Materias Teóricas 2009 - 2
Profesor: ,ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

Unidad: ICQA
Materia: QUIMICA (NIVEL 0A)
Paralelo: MM1
Año: 2012
Período: in
No. Est. registrados : 48
No. Est. evaluados : 40
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.79
Promedio Unidad-Encuesta: 85.79
Promedio Profesor-Paralelo:72.27
Desviación Estandar-Paralelo:1.02

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.59 0.60 89.75%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.20 0.96 80.00%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.01 0.96 75.25%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.70 1.16 67.50%
5 Presenta con claridad las instrucciones para la evaluación del aprendizaje,(exámenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.73 1.22 68.25%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.83 1.06 70.75%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.11 1.07 77.75%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.23 0.93 80.75%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 3.58 1.06 64.50%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 3.52 1.22 63.00%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 3.71 1.16 67.75%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 3.48 1.17 62.00%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 3.70 0.94 67.50%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 3.54 1.07 63.50%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 3.71 0.93 67.75%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.30 0.95 82.50%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 3.81 1.02 70.25%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 3.97 1.01 74.25%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.56 1.23 64.00%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDACTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 3.94 1.09 73.50%
21 Utiliza con frecuencias esquemas y plataformas de apoyo virtual para apoyar a sus explicaciones. 4.27 0.85 81.75%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 3.58 1.17 64.50%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.42 0.75 85.50%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 3.66 0.92 66.50%




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